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教育管理原理
可以为教育经费预算的编制、执行和考核提供第一手资料,监督教育资金的收支活动以保证
2021/10/12
将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的依据标
2021/10/12
随着社会的发展、科技的进步和教育的改革,必须提高教育行政人员的素质,其最有效的途
2021/10/12
现代行政学的创始人是 ( )
2021/10/12
实施预测是教育预测的( )
2021/10/12
任何组织总是为了完成一定的任务,实现一定的目标而建立的,组织成员必须能胜任相应的
2021/10/12
有利于克服追求教育管理效果片面性的评价是( )
2021/10/12
学校决策机构与一定的规范相结合就构成了学校的( )
2021/10/12
将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是 ( )
2021/10/12
管理的永恒主题是( )
2021/10/12
对教育的各个领域、各类教育事业等方面进行的咨询,如关于义务教育方面的咨询、高等教
2021/10/12
生源预测、师资预测等都可以看成是( )
2021/10/12
通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是 (
2021/10/12
提出管理职能是由“计划、组织、指挥、协调和控制”五要素构成的管理学家是( )
2021/10/12
教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动,这体现了其活动的(
2021/10/12
分析人口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标
2021/10/12
学校管理的中心工作是( )
2021/10/12
教育政策的最高表现形式是( )
2021/10/12
将教育预测划分为宏观预测和微观预测,其划分依据是 ( )
2021/10/12
真正把目标管理作为一种管理理论和思想体系进行研究的是美国管理学家( )
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