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中学教育知识与能力
主张教学内容应以学科为中心,与不同学科对应设置课程,通过分科教学,使学生掌握各科
2020/4/20
孔子说过:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话的描述主要体现了教师应(
2020/4/20
宋老师要上一节高二数学课,他备课的最重要依据应该是( )。
2020/4/20
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的
2020/4/20
在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学,组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进
2020/4/20
我国初中阶段开设的《思想品德》课属于( )。
2020/4/20
李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的
2020/4/20
陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(
2020/4/20
确定课程目标的主要依据不包括(? )。
2020/4/20
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于( )
2020/4/20
打破传统学科课程的知识领域,结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )
2020/4/20
学校教育最基本的课程资源是( ?)。
2020/4/20
学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学数学课程中
2020/4/20
我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。
2020/4/20
根据新课程改革要求,以下能体现今后考试改革方向的是( )。①突出考试的诊断
2020/4/20
围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )
2020/4/20
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。
2020/4/20
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
2020/4/20
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于( )
2020/4/20
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用
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