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中学教育知识与能力
要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ）。
2020/4/20
小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明
2020/4/20
人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型
2020/4/20
李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现的一点也不在乎，经常说“我就破罐子破摔
2020/4/20
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受
2020/4/20
每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而
2020/4/20
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的
2020/4/20
小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍
2020/4/20
在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确
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杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的
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当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为
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小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力，这主要说
2020/4/20
英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西
2020/4/20
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也加倍努力学习，力争
2020/4/20
在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到纽扣可以制作
2020/4/20
地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”
2020/4/20
学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬。学
2020/4/20
小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论
2020/4/20
学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（?
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下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）
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