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下列表述，正确的有（）

2020/7/16
A儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物体的数序发展得早

B实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展

C4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业

D6岁幼儿在进行10以内数的排序时，目测能力明显提高

E排序能帮助幼儿理解数的顺序

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