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教育学原理
教育心理学作为一门独立的学科诞生于:
下列哪项是教育政策的基本特征?
下列哪位教育家提出了“泛智教育”的思想?
下列哪项不属于教育的基本规律?
下列哪位提出了“教育万能论”的观点?
下列哪项是德育过程的基本矛盾?
下列哪位提出了“教育即生长”的观点?
教育目的的个人本位论主张教育目的应依据:
教育评价的功能不包括:
下列哪位教育家提出了“教学相长”的观点?
提出“教育即经验的改造”的教育家是:
提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是:
下列哪位提出了“白板说”?
下列哪项是教育法规的效力来源?
教育管理的核心职能是:
课程的类型不包括:
下列哪位提出了“因材施教”的教育原则?
皮亚杰认为儿童的认知发展是分阶段的,其中具体运算阶段对应的年龄是:
教育的经济功能主要体现在:
下列哪种教学方法是以语言传递为主的教学方法?
教育心理学研究的主要对象是:
下列哪位提出了“有教无类”的教育思想?
教育管理的首要任务是:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在:
教育研究的基本范式包括定量研究和:
下列哪种教学方法强调学生的主动探索和发现?
下列哪位教育家的思想强调“教育即生长”,“教育即经验的改组或改造”?
下列哪项不是教育的基本要素?
教学过程的基本要素不包括:
教育法规的效力层级从高到低依次为:
下列哪位教育家是实用主义教育哲学的代表人物?
下列哪项是课程设计的核心环节?
教育现代化的重要标志之一是:
提出“最近发展区”理论的心理学家是:
教育的社会功能不包括:
教育研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法和:
教育评价按评价标准可分为:
教育目的的社会本位论主张教育目的应根据:
提出“班级授课制”的教育家是:
下列哪种教学方法强调学生的主体性和创造性?
教育的本体功能是:
教学过程的本质特征是:
下列哪项不属于课程设计的要素?
教育现代化的关键是:
下列哪项是课程计划的中心问题?
提出“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是:
德育过程的起点是:
下列哪位教育家的思想强调“教育即经验的改造”?
下列哪位思想家提出了“教育万能论”?
教育目的的个人本位论强调:
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