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邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是

2020/4/28
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。
A、劝说优势法
B、谈话优势法
C、居家优势法
D、访谈优势法
E、教育优势法

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  • 用于过程评价的指标是
  • 原则上，糖尿病患者进行运动宜在餐后
  • 引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是
  • 血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者，不宜
  • 引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是

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