中学教育知识与能力

• 韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁，未来从事何种职业，在社会上2020-04-20
• 小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学，老师们怎么看，她才怎2020-04-20
• 列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求，这种2020-04-20
• 李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。2020-04-20
• 甲的头发颜色比乙淡些。甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三2020-04-20
• 高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生2020-04-20
• 根据埃里克森的理论，中学生的发展任务是培养（    ）。2020-04-20
• 晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。2020-04-20
• 中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情2020-04-20
• 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段2020-04-20
• 按照埃里克森人格发展理论，12～18岁个体心理发展的主要任务是（   2020-04-20
• 学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯2020-04-20
• 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则2020-04-20
• 小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主2020-04-20
• 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣2020-04-20
• 中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或2020-04-20
• 中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或2020-04-20
• 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性2020-04-20
• 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特2020-04-20
• 沙赫特一辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（  ）。2020-04-20
• 中学生晓楠极争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张2020-04-20
• 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种2020-04-20
• 隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽2020-04-20
• 在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，2020-04-20
• 维果斯基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社2020-04-20
• 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（　　）。2020-04-20
• 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”2020-04-20
• 当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学2020-04-20
• 小林诚实、内向、谦虚、勤奋、且具有亲和力，这些描述的是（　　）2020-04-20
• 中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又2020-04-20
• 加德纳提出的智力理论是（　　）。2020-04-20
• 有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于2020-04-20
• 中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴2020-04-20
• 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（　　）2020-04-20
• 提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。2020-04-20
• 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助2020-04-20
• 埃利斯的ABC理论中的“C”指的是（　　）。2020-04-20
• 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。2020-04-20
• 马斯洛需要层次中的最高层次需要是（    ）。2020-04-20
• “感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是（　　）。2020-04-20
• （　　）指出人格特质分为表面特质和根源特质。2020-04-20
• 学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（  2020-04-20
• 学生犯错误，学校给与警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这2020-04-20
• 美国心理学家沙赫特认为，（　　）在情绪的产生过程中起着决定的作用2020-04-20
• 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）。2020-04-20
• 生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来2020-04-20
• 工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ 2020-04-20
• 从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留2020-04-20
• 在学习了“merchant-商人”这个单词的时候，学生用“merchant-摸钱2020-04-20
• “浪子回头金不换”说明人的个性具有（　　）。2020-04-20
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