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在患者治疗阶段的康复护理中，护士应该（）病例2：男性，20岁，无业 5年前无明显诱因逐渐起病，先是上课注意力不集中、失眠，之后学习成绩明显下降，近2年辍学在家，生活被动，不出门，不见人，有时发愣

2020/7/24
A督促患者完成每天的生活料理

B以社交技能训练为主

C鼓励患者多与其他病友进行交流

D安排患者参加一般性活动

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  • 情感暴发常见于（）
  • 对该患者的入院评估重点在（）病例1：男性20岁大一学生 近半年来出现反复洗手，有时一洗要十几遍，为此耽误上课 问为什么，称怕脏，认为有必要这样洗，有一种冲动和力量控制让自己去洗，不洗不行，伴睡眠不好、有时头疼、交谈时注意力不集中、情绪不稳
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