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帮助幼儿感知集合并逐步形成关于具体物体的集合概念的活动是（）

2020/7/16
A教学活动

B游戏活动

C分类活动

D学习活动

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  • 三、四岁幼儿数数时经常出现口手不一致的错误现象，比如，口手不协调、漏数、重复数等，这种现象说明儿童还没有建立说出数词与手的点数、物体、动作之间的（）
  • 3、4岁幼儿经常会出现口手不一致的错误现象，这种口手不一致往往表现为（）
  • 儿童数概念的发生和获得始于（）
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