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幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作，而不能与同伴产生有效的合作和交流，这反映了此时儿童学习数学具有（）

2020/7/16
A外部动作的心理特点

B不能顺应的心理特点

C不自觉的心理特点

D自我中心的心理特点

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