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学前游戏论
教师介入游戏的方式不包括:
2024/11/10
下列哪项不是游戏环境创设的原则?
2024/11/10
在游戏中,幼儿通过扮演角色来模仿现实生活中的行为,这体现了游戏的
2024/11/10
在游戏中,儿童通过操作和摆弄物体,构建出各种形状和结构的游戏是:
2024/11/10
游戏对学前儿童身体发展的主要作用不包括?
2024/11/10
下列不属于幼儿园游戏环境创设原则的是
2024/11/10
在游戏中,儿童通过模仿和想象来反映现实生活的游戏是:
2024/11/10
在游戏中,儿童通过扮演角色来模仿现实生活的游戏是?
2024/11/10
下列关于游戏规则的说法错误的是
2024/11/10
学前游戏论中,游戏被视为儿童哪种活动的最高形式?
2024/11/10
在角色游戏中,幼儿以 为主要交往方式。
2024/11/10
在游戏中,幼儿通过不断尝试和调整自己的行为来适应游戏的要求,这体现了游戏的
2024/11/10
下列哪项不是游戏对学前儿童身体健康的作用?
2024/11/10
下列不属于幼儿游戏特点的是
2024/11/10
下列不属于表演游戏特点的是
2024/11/10
教师在游戏中应该扮演的角色是?
2024/11/10
下列关于游戏治疗的说法正确的是
2024/11/10
下列关于结构游戏的说法错误的是
2024/11/10
下列关于幼儿游戏与学习的关系说法错误的是
2024/11/10
在幼儿游戏中,教师以游戏者的身份参与游戏,这种指导方式称为
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