教育学原理

• 下列哪种教学方法属于以实际训练为主的教学方法？
• 教育学作为一门学科的建立，标志着教育问题开始成为一个专门的研究领域，其标志性的著作是：
• 教育评价按评价基准的不同可分为：
• 教育的最基本功能是：
• 教育评价按评价的时间可分为：
• 教育法规的层次中，效力最高的是：
• 提出“教育即生长”观点的教育家是：
• 教育管理的关键职能是：
• 下列哪位思想家提出了“性善论”，认为教育的作用是“扩而充之”？
• 下列哪位思想家提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天？
• 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？
• 教育研究的基本方法包括：
• 教育研究的基本步骤包括：
• 下列哪位教育家的思想强调“教育即经验的改组或改造”？
• 下列哪位教育家提出了“班级授课制”？
• 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则的总称，其中核心是：
• 教育管理的核心要素是：
• 教育评价的主要功能是：
• 教学过程的本质是：
• 教育现代化的核心特征是：
• 下列哪位教育家的思想强调“教育即生长”？
• 下列哪位思想家提出了“性善论”的观点？
• 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在7-12岁处于：
• 教育学研究的对象是：
• 教育研究的基本范式包括：
• 下列哪种教学方法属于以实际训练为主的方法？
• 下列哪项是教育目的的个人本位论的代表观点？
• 教学过程的本质是一种特殊的：
• 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则的总称，其核心是：
• 教育评价按评价的功能可分为：
• 教育的根本功能是：
• 下列哪位教育家提出了“泛智教育”的理想？
• 教育政策的基本特征包括：
• 教育心理学研究的核心问题是：
• “教育即生长”是哪位教育家的观点？
• 教育现代化的重要标志是：
• 教学过程的中心环节是：
• 教育学作为一门独立学科的标志是：
• 下列哪位思想家提出了“性善论”？
• 下列哪种教学方法属于以直观感知为主的方法？
• 下列哪项是教育目的的社会本位论的代表人物？
• 下列哪位教育家提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点？
• 课程计划的中心问题是：
• 教育心理学研究的核心内容是：
• 教育法规的体系包括：
• 教育的本质属性是：
• 德育过程的基本规律是：
• 教育评价按评价主体可分为：
• 教育管理的核心是：
• 教育管理的核心任务是：
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