青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演 一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受 小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流 这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧 (2013年)

2020年04月25日

A直接干预法

B间接干预法

C外在力量法

D任务中心法

查看答案

标签:
关于网站 - 联系我们 - 网站地图
版权所有:湖北自考服务中心网