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在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（　　）

2020/4/20
A、内部的、不稳定的、可控的因素
B、内部的、不稳定的、不可控的
C、内部的、稳定的、可控的
D、内部的、稳定的、不可控的

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