对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有( )。

2020年04月20日
A、关注过程的教学理念
B、关注结果的教学理念
C、关注情感的教学理念
D、关注知识的教学理念

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