小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学,刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的( )。

2020年04月20日
A、互补性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

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标签:学生
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