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幼师保教知识与能力
儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是
2020/4/20
2～6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺
2020/4/20
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）
2020/4/20
说幼儿想象具有再造性，是从（ ）来说的。
2020/4/20
幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）
2020/4/20
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（ ）
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孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（ ）的差异。
2020/4/20
让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展
2020/4/20
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。
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幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（ ）。
2020/4/20
儿童最早出现的记忆是（ ）。
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儿童语言形成的可能性是指（ ）。
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幼儿期性格的典型特点是（ ）。
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从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（ ）。
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以下四种婴儿将来哪一种会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越？（
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抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）。
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儿童记忆容量的增加，主要由于（ ）。
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在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（ ）。
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教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
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幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。
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