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幼师保教知识与能力
对幼儿学习品质的正确理解是（ ）
2020/4/20
教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）
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诊断性评价的目的是（ ）。
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以下关于幼儿园教育评价的基本理念的叙述，错误的一项是（ ）。
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应答评价模式最初是由（ ）在20世纪70年代中期提出的。
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幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ）
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系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做（
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幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
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幼儿学习的基础是（ ）
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按照档案袋的不同功能分类，不包括（ ）。
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评价人员有目的地为评价对象确定一个主题，评价对象按照预定程序完成作品，通过对评价
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《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少
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在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和
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在外观评价模式中，评价活动主要由描述和（ ）构成。描述主要指考察教育计划打算实
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CIPP评价模式是（ ）以决策为中心提出的评价模式。
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教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（ ）。
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（ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
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科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年
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对幼儿学习品质的正确理解是（ ）。
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下列哪一项不属于幼儿园语言教育领域目标？（ ）
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