某老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨，但又会有学生提出不同看法，并以参考书为依据 老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的 ”这个教学片段体现了教学互动方式的（　　）

2020年04月23日

A单向性

B双向性

C多向性

D成员性

查看答案

标签：学生

相关试题

  • 小说《不能承受的生命之轻》的作者是（ ）
  • 心理起源说的代表人物是(　　)
  • 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进...
  • 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（　　）
  • “度”是用电量的基本计量单位 下列选项中，一度电可供...

    • 最新试题

    1. 下列哪味药物是治疗胃火牙痛的常用药物？
    2. 下列哪项不是中药性能的基本内容？
    3. 下列哪味药物具有利水渗湿、健脾宁心的功
    4. 下列哪味药物是治疗肺热咳嗽的常用药物？
    5. 下列哪种药物常用于治疗血虚萎黄？
    6. 下列哪种方法属于中药的炮制方法？
    7. 下列哪味中药是治疗风寒感冒的常用药物？
    8. 下列哪项不是中药的给药途径？
    9. 下列哪项不是中药炮制的目的？
    10. 中药的煎煮方法中，通常第一次煎煮需要多长

    热门科目试题及答案

    热门报考院校

    关于网站 - 联系我们 - 网站地图
    版权所有：湖北自考服务中心网