桌面上一边摆了3块积木，另一边摆了4块积木 教师问：“一共有几块积木？”从幼儿下列的表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）

A把三块和四块放在一起，然后数一下点数

B看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4,5,6,7”

C左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数

D幼儿先看了3块，再看了4块，暂停一下，说7块