A适当放低要求以鼓励差生
B满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充
D关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
