A能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟
C默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查
D精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
