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学前儿童社会教育
学前儿童能够初步理解并遵守公共场所的秩序通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的核心目的是：
2024/10/18
学前儿童社会教育的实施应主要注重：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并尊重不同文化背景的人通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的内容应主要来源于：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并遵守简单的社会规则通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并表现出对他人的关心与帮助通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的重要目标是培养儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始意识到自己是独立个体的年龄阶段大致是：
2024/10/18
学前儿童社会教育的起点应聚焦于儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出对家庭的责任感通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的人及其劳动成果通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的秩序通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并表现出诚实守信的行为通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的实施应鼓励儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并表现出对他人的关心与同情通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始形成自我意识的大致年龄是：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守学校的基本礼仪规范通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的实施应注重培养儿童的：
2024/10/18
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