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学前儿童社会教育
学前儿童能够初步理解并表现出对规则的尊重与遵守通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育应主要培养儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始形成初步的道德观念通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并尊重不同文化背景的人及其习俗通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的内容应注重培养儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出对环境保护的意识和行为通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守学校的基本规章制度和纪律要求通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出对公共财物的爱护和珍惜通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的最终目的是促进儿童的：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守游戏规则通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出环保意识通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并遵守轮流、等待等社会规则通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始意识到性别差异并产生性别认同的年龄大约是：
2024/10/18
学前儿童社会教育的主要目标是培养儿童的：
2024/10/18
学前儿童社会教育的实施应强调儿童的：
2024/10/18
学前儿童社会教育的内容应注重儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步评价自己的行为通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并尊重他人的隐私通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的最终目标是促进儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并尊重劳动和劳动者通常是在：
2024/10/18
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