社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组 在一节小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏 “五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子” 小王让组员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论 小王设计的这个游戏，有助于（　　）