针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异后,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了(  )。

2020年04月20日
A、诲人不倦
B、教学相长
C、循循善诱
D、因材施教

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标签:学生
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