教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）

2020年04月23日

A巩固性原则

B直观性原则

C理论联系实际原则

D因材施教原则

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标签：教师

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