下列不属于班级管理的个性化功能的是（　 ）

2020年04月23日

A促进自我意识的发展，形成积极的个性品质

B发展学生个体差异，形成学生独特个性

C矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展

D传递社会价值观，明确社会生活目标

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