认为评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务 这种评价模式为（ ）

2020年04月23日
A目标评价模式

B环境模式

C目标游离评价模式

DCIPP评价模式

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标签：决策

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