某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则 该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段

2020年04月23日
A自我服务

B人际纪律

C自我约束

D反抗行为

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标签：学生

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