午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》,这使用了( )的教学策略

2020年04月23日
A语言创设情境
B现代技术创设情境
C音乐创设情境

D美术创设情境

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标签:学生
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