内科护理(中级)

• 在下列健康教育传播方法中，最不受时间和空间条件限制的教学方法是
• 下列哪一项不属于门诊教育的范畴
• 健康教育的研究范围按职责分包括以下哪一项
• 健康促进医院提供的健康服务涉及三级预防中的哪几级
• 下列关于健康教育诊断和护理诊断的说法，正确的是
• 下列属于生活质量评价指标的是
• 关于健康教育目标和目的的说法正确的是
• 下列关于护理健康教育资料收集的说法正确的是
• 有关健康教育和健康促进，下列说法错误的是
• 根据美国公共卫生教育组织提出的健康教育模式，健康教育程序步骤的第一步应该是
• 下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的
• 医护人员在对病人及家属检查、诊疗过程中面对面的口头教育称为
• 下列说法错误的是
• 下列常用于戒烟、戒酒的行为矫正方法是
• 健康教育的研究领域按教育内容分不应包括以下哪一项
• 实施健康教育计划后，对病人及家属对所传授的知识和技能以及行为改变的情况作出准确判断的过程属于下列哪种评价
• 健康教育在情感领域的目标陈述包括以下哪一项
• 人类对客观事物的需求，由低级到高级发展，在满足了低一级的需要以后 再向高一级发展，这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点
• 下列有关知信行模式，哪一项说法是正确的
• 对生活方式的评估不包括以下哪一项
• 下列不属于社会经济指标的是
• 下列关于健康教育及其理论的说法哪一项是错误的
• 关于实施健康教育的时间安排，说法错误的是
• 有关护理健康教育学，下列说法中错误的是
• 个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间相互沟通、传播信息的过程称为
• 最常用于测评某种病人及家属健康教育效果的测验技术为
• 关于健康的定义，下列哪个说法是正确的
• 健康教育的研究领域按教育目的分应包括以下哪一项
• 关于不同阶段病人学习特点的说法错误的是
• 护士甲非常关注病人每天的情绪变化，这个行为体现了护患关系的什么原则
• 美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是
• 关于健康促进策略的说法，下列哪一项是错误的
• 关于护理健康教育研究中资料的收集方法，哪一项属于实验法
• 以下哪一项属于健康教育在认知领域的目标陈述
• 病人教育计划的组成部分不包括下列哪一项
• 下列哪一项属于躯体健康测量指标
• 提供特定行为的模型进行模仿性操作，改变不利于健康行为的行为矫正方法称为
• 下列哪项属于行为矫正中的群体行为干预
• 健康教育基础理论的主体是下列哪一项
• 下列哪一项不属于行为学习理论
• 下列关于护理健康教育诊断的说法正确的是
• 面对现实，与他人讨论个人的感受，属于心理适应过程的哪一期
• 关于护理健康教育研究中资料的收集方法，哪一项属于调查法
• 三级预防对人类健康极其重要，它属于哪个理论范畴
• 关于护理健康教育学优势的说法，下列哪一项是错误的
• 二级预防的主要任务是
• 下列不属于卫生服务指标的是
• 以上属于住院教育的重点的是
• 以下哪一项不属于社区健康教育的内容
• 下列不属于群体健康测量指标的是
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