课程与教学论

• 下列关于活动课程的描述，哪项是错误的？
• 关于显性课程和隐性课程，以下说法正确的是？
• 布鲁姆教育目标分类中，属于情感领域的是？
• 布鲁姆的认知领域教育目标中，最高层次是？
• 在教学设计中，选择教学方法时应考虑哪些因素？
• 教学评价的最终目的是什么？
• 教学评价的功能不包括以下哪项？
• 在课程实施中，哪种取向强调教师对课程的创新和建构？
• 以下哪种方法更侧重于学生的实践操作能力培养？
• 下列关于活动课程的描述，哪项是正确的？
• 教学目标的设定应基于什么？
• 以下不属于课程设计基本要素的是（ ）
• 课程资源的核心要素是（ ）
• 以下哪种教学方法更侧重于学生的独立思考？
• 泰勒的课程开发模式以（ ）为中心。
• 以下关于教学方法的说法正确的是（ ）
• 布鲁纳的认知结构学习理论强调什么？
• 教学论主要研究的是（ ）
• 教学过程的本质特征是（ ）
• 在课程评价中，哪种评价关注过程而非结果？
• 课程论的核心问题是（ ）
• 以下不属于课程类型的是（ ）
• 下列哪项不是有效教学的特征？
• 以下关于教学方法的表述正确的是？
• 课程目标的具体化是（ ）
• 以下关于课程实施的说法错误的是（ ）
• 课程实施的基本途径是？
• 教学设计的首要任务是（ ）
• 以下哪种课程类型更强调学生的直接经验和活动？（ ）
• 以下哪种评价方式是在教学过程中进行的，旨在及时了解学生的学习情况并调整教学？（ ）
• 以下哪项不是校本课程开发的特点？
• 教学设计的最终目的是（ ）
• 以下关于校本课程的说法错误的是（ ）
• 教学评价按功能可分为哪几类？
• 课程评价的主要目的是（ ）
• 课程实施的基本取向中，强调教师在课程实施过程中的核心作用的是（ ）
• 以下关于教学过程的描述哪项是错误的？
• 课程开发的主要任务是什么？
• 教学评价按功能可分为（ ）
• 校本课程与国家课程的关系是怎样的？
• 课程与教学论的研究对象是？
• 以下哪种评价方式是在教学结束后进行的？
• 教学设计的核心环节是什么？
• 校本课程开发的主要特点是什么？
• 以下哪位教育家提出了“做中学”的教学理念？
• 以下哪种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？
• 以下哪种教学方法更强调实践操作技能的培养？
• 在教学设计中，哪个环节是首要考虑的？
• 课程目标的来源不包括以下哪项？
• 以下哪项不属于教学评价的类型？
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