课程与教学论

• 关于合作学习，以下说法正确的是（ ）
• 教学评价中，哪种评价更关注学生的学习过程而非结果？
• 教学设计的主要目的是（ ）
• 以下关于校本课程开发的说法，正确的是哪项？
• 隐性课程主要通过什么方式对学生产生影响？
• 下列哪项不属于教学活动的构成要素？（ ）
• 课程开发的模式中，哪种模式更强调课程目标的预设及其实现？
• 以下哪项不属于显性课程的特点？
• 课程开发的起点是确定（ ）
• 教学设计的基本步骤中，哪一步是确定教学目标的前提？
• 关于课程与教学的关系，以下哪种说法是正确的？
• 下列关于课程目标的说法，正确的是（ ）
• 教学目标设计的基本原则不包括以下哪项？
• 以下关于合作学习的说法，错误的是哪项？
• 教学设计的基本特点之一是（ ）
• 课程资源的开发与利用应遵循的基本原则是（ ）
• 合作学习的主要特征不包括（ ）
• 教学设计是以（ ）为基础的。
• 在课程实施过程中，忠实取向强调的是（ ）
• 下列哪项不属于教学活动的基本要素？（ ）
• 下列哪项不属于课程资源的分类维度？（ ）
• 在选择教学方法时，不需要考虑的因素是（ ）
• 课程开发的核心环节是（ ）
• 显性课程与隐性课程的主要区别在于（ ）
• 教学评价的主要功能是为了（ ）
• 课程开发的基本模式之一“目标模式”的代表人物是谁？
• 课程实施的基本取向不包括（ ）
• 关于校本课程开发，以下说法正确的是（ ）
• 以下哪个不是课程资源的类型？
• 下列关于教学方法的表述，正确的是（ ）
• 教学方法的选择主要依据是什么？
• 课程评价的主要模式之一是（ ）
• 教学目标设计应遵循的基本原则是（ ）
• 教学目标设计的基本原则不包括？
• 泰勒原理中的四个基本问题不包括以下哪个？
• 以下哪种评价是以预先设定的目标为基准进行的？
• 校本课程开发的主体是（ ）
• 教学论主要研究的是哪一方面？
• 形成性评价主要发生在（ ）
• 形成性评价主要是在哪个阶段进行？
• 以下哪个不是课程论的主要研究内容？
• 以下哪项不属于课程资源的类型？
• 课程评价的主要功能不包括以下哪项？
• 以下哪项不是教学设计的基本环节？
• 泰勒原理中的“选择学习经验”是指什么？
• 教学目标分类理论中，认知领域的最高层次是？
• 校本课程与国家课程的关系是？
• 以下哪项不是有效教学方法的特点？
• 以下哪项不是有效教学评价的特征？
• 以下关于教学方法的表述错误的是？
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