德育原理

• 德育的出发点是？
• 学校德育工作的最终目标是？
• 德育过程中，受教育者的地位是？
• 德育过程中存在的基本矛盾是什么？
• 在德育过程中，受教育者的地位是？
• 以下哪种德育方法侧重于通过情感熏陶来培养学生的品德？
• 德育评价的主要依据是学生的什么表现？
• 德育评价的目的是什么？
• 学校、家庭、社会在德育中应形成怎样的关系？
• 以下哪种方法不属于德育的常用方法？
• 德育过程中，如何培养学生的道德情感？
• 德育的社会性功能主要通过什么来实现？
• 学校德育的主要途径是什么？
• 在德育过程中，学生的自我教育是否重要？
• 以下关于德育目标的描述，哪项是正确的？
• 德育过程中，哪个因素起着主导作用？
• 以下哪项不属于德育的主要途径？
• 德育评价的基本类型包括哪些？
• 以下哪项不是德育的基本功能？
• 德育过程中，教师应扮演的角色是？
• 德育过程中，哪个环节是形成道德品质的关键？
• 德育的核心目标是培养学生的什么品质？
• 德育评价的主要依据是什么？
• 在德育中，哪种方法更注重学生的情感体验？
• 德育的个体性功能不包括以下哪项？
• 以下哪项不属于德育的基本要素？
• 德育过程中，哪个因素起基础性作用？
• 德育过程中，哪个因素起主导作用？
• 德育主要是通过什么来影响学生的发展？
• 德育的核心是什么？
• 德育主要是通过什么方式来影响学生的道德品质？
• 以下哪项不属于德育的基本内容？
• 德育评价的目的是为了促进学生的什么发展？
• 德育评价的基本原则是什么？
• 德育过程中，师生关系应如何建立？
• 德育内容的选择应遵循哪些原则？
• 学校德育管理的基本职能是
• 新时期我国德育的一个重要任务是提高整个民族的精神文明程度，这反映了我国德育的
• 教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的
• 品德修养的主要方法是
• 家庭德育内容的重点是
• 管理手段具有强制性的学校德育管理模式是
• 儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是
• 品德测评的关键是
• 制约个人品德修养的条件主要包括社会所提供的客观条件
• 效地进行班集体德育工作的前提和基础是
• 在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法
• 德育过程中主要矛盾的次要方面是
• 制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和
• 为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指
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