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学前儿童社会教育
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同性别的兴趣和爱好，通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的行人过马路规则，通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的分享意愿，通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的安慰行为，通常是在：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并尊重不同国家的文化差异，通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的不大声喧哗规则，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的重要内容是：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并表现出对家庭责任的认知，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育应遵循的基本原则是：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并尊重他人的个人空间，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的核心是培养儿童的：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守轮流玩游戏的规则，通常是在：
2024/10/18
学前儿童开始形成自我意识，能区分“我”和“你”，通常发生在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的出发点和归宿是：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的权利和需求，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的最终目标是：
2024/10/18
学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的基本礼仪，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的内容应贴近儿童的：
2024/10/18
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的服饰习俗，通常是在：
2024/10/18
学前儿童社会教育的实施应强调：
2024/10/18
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