中学教育知识与能力

• 当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，2020-04-20
• 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁2020-04-20
• “性也者，与生俱生也…….日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而2020-04-20
• 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，2020-04-20
• 义务教育必须贯彻国家教育方针，实施（），提高素质质量，使适龄儿童、2020-04-20
• “古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。这句话2020-04-20
• “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。2020-04-20
• 认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是（）。2020-04-20
• 教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整2020-04-20
• 史蒂芬·威廉·霍金，ALS患者，全身瘫痪，不能发音，但他智力超常，被誉2020-04-20
• 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较2020-04-20
• “近朱者赤，近墨者黑，这句话反映了（）因素对人的发展的影响。2020-04-20
• 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干2020-04-20
• 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造2020-04-20
• 教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。2020-04-20
• 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生2020-04-20
• 我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习2020-04-20
• 儿童身心发展存在高速发展期，某一时期、某一方面的发展特别迅速而2020-04-20
• 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等2020-04-20
• “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。2020-04-20
• 张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“中学生2020-04-20
• 提出“白板说”，认为人的知识和经验都是来自后天的教育家是（  ）。2020-04-20
• “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的2020-04-20
• 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。2020-04-20
• 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）2020-04-20
• 1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代2020-04-20
• 我国首次规定男女同校的学制是（）。2020-04-20
• 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。2020-04-20
• 学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致2020-04-20
• 学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线2020-04-20
• 与封建社会教育特征不符的是（）。2020-04-20
• 秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度2020-04-20
• 罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示2020-04-20
• 造就全面发展的人的最好途径和方法是（）。2020-04-20
• 我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育2020-04-20
• 青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟2020-04-20
• 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做为政治2020-04-20
• 与群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（?）2020-04-20
• 教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，与以往教育有着渊源关系，说2020-04-20
• 发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务2020-04-20
• 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教2020-04-20
• 科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（  ）。2020-04-20
• 古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是2020-04-20
• 我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始2020-04-20
• 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较2020-04-20
• 教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这2020-04-20
• 提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教2020-04-20
• 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能2020-04-20
• 在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（  2020-04-20
• 明确提出“长善救失”、“教学相长”、“不陵节而施”、“藏息相2020-04-20
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