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中学教育知识与能力
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。
2020/4/20
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种
2020/4/20
“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。
2020/4/20
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（ ）。
2020/4/20
学校进行德育的基本途径是（ ）。
2020/4/20
学校实施德育的基本途径是（ ）。
2020/4/20
学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（ ）。
2020/4/20
小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下
2020/4/20
汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样
2020/4/20
“教师和家长对中小学生好的学习态度、行为的鼓励表扬，使他们学习的积极性更高。”主
2020/4/20
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，
2020/4/20
（ ）是以持久性的心境低落为特征的神经症。
2020/4/20
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师
2020/4/20
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。
2020/4/20
有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下
2020/4/20
伟斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以致于影
2020/4/20
（ ）是学生心理健康教育的主要场所。
2020/4/20
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做
2020/4/20
反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于（ ）。
2020/4/20
学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对
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