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中学教育知识与能力
加德纳提出的智力理论是（ ）。
2020/4/20
有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学
2020/4/20
中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人
2020/4/20
从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）。
2020/4/20
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（ ）。
2020/4/20
中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现
2020/4/20
埃利斯的ABC理论中的“C”指的是（ ）。
2020/4/20
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
2020/4/20
马斯洛需要层次中的最高层次需要是（ ）。
2020/4/20
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是（ ）。
2020/4/20
（ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
2020/4/20
学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（ ）的作用。
2020/4/20
学生犯错误，学校给与警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分，这种现象
2020/4/20
美国心理学家沙赫特认为，（ ）在情绪的产生过程中起着决定的作用。
2020/4/20
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
2020/4/20
生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的
2020/4/20
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。
2020/4/20
从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是（
2020/4/20
在学习了“merchant-商人”这个单词的时候，学生用“merchant-摸钱
2020/4/20
“浪子回头金不换”说明人的个性具有（ ）。
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