中外教育简史

• 19世纪末20世纪初，美国教育中的“进步教育运动”强调了什么？
• 下列哪位古代印度教育家创办了“那烂陀寺”，并成为了古代印度最著名的佛教教育中心？
• 下列哪位教育家是“分析教育哲学”的代表人物？
• 下列哪位教育家是苏联“发展性教学”理论的代表人物？
• 19世纪末，美国教育家杜威在其著作《民主主义与教育》中，系统阐述了哪种教育理论？
• 中国近代的“新文化运动”对教育的主要影响是推动了哪种思想的发展？
• 文艺复兴时期，哪位人文主义者强调了人的尊严和价值，并提出了“以人为本”的教育理念？
• 中国古代的“科举制度”最初设立的目的是为了什么？
• 下列哪位教育家提出了“教学相长”的观点，并强调了师生之间的相互促进？
• 中国近代史上，哪个学制是中国第一个现代学制，标志着中国教育近代化的开始？
• 下列哪位教育家提出了“教育即社会”的观点，并强调了教育与社会生活的紧密联系？
• 文艺复兴时期，意大利的哪所大学成为了人文主义教育的中心，并被誉为“世界第一所大学”？
• 下列哪位教育家是“要素主义教育”的代表，主张教育应回到基础学科？
• 古希腊哲学家亚里士多德认为，教育的最终目的是培养哪种人？
• 下列哪位古代中国教育家提出了“因材施教”的教学原则？
• 中国近代的“洋务运动”期间，主要创办了哪些类型的教育机构？
• 下列哪位教育家是“人本主义教育”的代表，并强调了教育的目的是促进人的自我实现？
• 19世纪末，德国教育家赫尔巴特提出了哪种教学理论，并强调了教学过程的四阶段？
• 下列哪位古代印度佛教教育家创立了那烂陀寺，并成为佛教教育的中心？
• 古希腊的斯巴达教育主要强调哪种能力的培养？
• 中国古代的“书院制度”在哪个朝代得到了特别的发展，并成为了重要的教育机构？
• 19世纪末，美国教育家杜威在其著作中提出了哪种教育理论，对20世纪的教育产生了深远影响？
• 中国近代的“新文化运动”对教育的主要影响是推动了哪种教育的发展？
• 下列哪位教育家是“存在主义教育”的代表，并强调了教育的目的是帮助个体发现自我？
• 中国古代的“私塾”教育主要面向哪个阶层？
• 下列哪位教育家提出了“最近发展区”理论，并强调了教学应走在发展前面？
• 古希腊的雅典教育主要强调哪种能力的培养？
• 19世纪末20世纪初，美国教育中的“进步教育运动”主要强调了什么？
• 下列哪位教育家提出了“全面发展教育”的理念，并强调了德、智、体、美等多方面的和谐发展？
• 中国近代的“新文化运动”对教育的主要影响是推动了哪种教育思潮的发展？
• 中国古代的“科举制度”在哪个朝代得到了完善，并成为了选拔官员的主要途径？
• 古希腊哲学家苏格拉底的教学方法是什么？
• 下列哪位教育家提出了“教育即经验的不断改造”，并强调了教育与生活、社会的紧密联系？
• 下列哪位教育家是“永恒主义教育”的代表，主张教育应传授永恒不变的真理？
• 下列哪位古代中国思想家提出了“性善论”，并认为教育应“顺性而教”？
• 中国古代的“科举制度”在哪个朝代开始实行，并成为了选拔官员的主要途径？
• 古代罗马的“七艺”中，下列哪项不属于其范畴？
• 19世纪末，德国教育家赫尔巴特提出了哪种教学理论，并强调了教学过程的四阶段和“统觉”的作用？
• 19世纪末，美国教育家杜威在其著作《民主主义与教育》中批判了哪种教育传统？
• 中国近代的“戊戌变法”中，提出了哪些教育改革的主张？
• 中国古代的“书院制度”在哪个朝代达到了鼎盛，并成为了重要的教育机构？
• 中国古代的“国子监”是哪个朝代设立的最高教育行政机构？
• 下列哪位古代印度教育家是佛教教育的奠基人，并创办了著名的那烂陀寺？
• 中国近代的“五四运动”对教育的主要影响是推动了哪种教育思潮的发展？
• 古希腊哲学家柏拉图在其著作中描述了一个理想的教育体系，这个体系是为了培养哪种人？
• 中国古代的“科举制度”在哪个朝代被废除？
• 下列哪位教育家是“结构主义教育”的代表，主张教育应帮助学生掌握学科的基本结构？
• 中国近代史上，哪个学制是中国教育近代化过程中的一个重要里程碑，标志着新式教育的开始？
• 下列哪位教育家是“行为主义教育”的代表，主张教育应基于刺激-反应的原理？
• 古代中国的“六艺”中，下列哪项不属于其范畴？
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