中外教育简史

• 下列哪位教育家提出了“存在主义教育”思想，强调教育应关注人的存在和自由？
• 下列哪位教育家提出了“实用主义教育”思想，强调教育应与生活实践相结合？
• 20世纪初，哪位教育家提出了“教育心理学化”的主张，强调教育应基于儿童的心理发展规律？
• 中国近代史上，哪所学堂是清末新政时期创办的第一所官办新式学堂？
• 中国古代的书院制度在哪个朝代得到了特别的发展，成为与官学并立的教育体系？
• 古希腊的哪位哲学家在其著作《理想国》中探讨了教育的重要性？
• 文艺复兴时期，哪位教育家提出了“人文主义教育”思想？
• 下列哪位教育家提出了“要素主义教育”思想，强调教育应传授人类文化的基本要素？
• 中国近代史上，哪个学制首次规定了小学、中学、大学的三级学制体系？
• 中国封建社会的教育体系中，“私塾”主要承担哪种类型的教育？
• 文艺复兴时期，哪位英国教育家提出了“绅士教育”的理念？
• 古代罗马的“七艺”中，与语言学相关的是哪两项？
• 19世纪末，哪位德国教育家提出了“教育心理学化”运动，推动了教育心理学的独立发展？
• 19世纪末，哪位教育家提出了“教育即经验的改组或改造”，强调教育应促进学生的经验增长？
• 中国近代史上，哪所学堂是洋务派创办的第一所新式学校，标志着中国近代新式教育的开端？
• 下列哪位教育家提出了“全面发展教育”理论，强调教育应促进学生的全面发展？
• 下列哪位教育家提出了“生活教育理论”，强调教育应与生活、生产、劳动相结合？
• 古代印度佛教教育中，哪种教育机构是专门培养僧侣的？
• 古希腊的斯巴达教育与雅典教育相比，更注重哪方面的训练？
• 古希腊的雅典教育与斯巴达教育相比，更注重哪方面的培养？
• 19世纪末，哪位教育家提出了“儿童中心论”，强调教育应围绕儿童的需要和兴趣进行？
• 下列哪位教育家是“建构主义教育”的代表人物，强调学习是学习者主动建构知识的过程？
• 中国近代史上，哪个学制首次规定了男女同校的原则，标志着中国教育性别平等的进步？
• 中国古代科举制度中，殿试的第一名被称为什么？
• 20世纪初，哪位美国教育家提出了“教育目标分类理论”，对教育目标进行了系统分类？
• 下列哪位教育家是“人本主义教育”的代表人物，强调教育应关注学生的情感、态度和价值观？
• 中国古代的书院制度在哪个朝代达到了发展的高峰？
• 下列哪位教育家是“实用主义教育”的代表人物，主张“教育即生活”？
• 下列哪位教育家提出了“永恒主义教育”思想，强调教育应传授永恒不变的价值？
• 中国近代史上，哪所学堂是维新派创办的第一所新式学堂？
• 古希腊哲学家亚里士多德在哪部著作中系统阐述了教育思想？
• 古代印度哪种教育体系以培养武士和统治者为目标？
• 古代罗马的“七艺”中，与哲学相关的是哪一项？
• 下列哪位教育家提出了“发现学习”理论，强调学生应通过主动探索来获取知识？
• 19世纪末，哪位法国教育家提出了“自然主义教育”思想，强调教育应顺应儿童的自然发展？
• 中国古代的“私塾”主要教授哪种内容？
• 古代罗马的“七艺”中，与数学相关的是哪一项？
• 中国古代最早将教育二字连用的是哪部著作？
• 下列哪位教育家提出了“全人教育”思想，强调教育应培养学生的全面发展？
• 中国近代史上，哪所学堂是维新派创办的第一所新式学堂，开启了近代民间办学的先河？
• 19世纪末，哪位法国教育家提出了“新教育法”，强调教育应关注学生的自由创造和个性发展？
• 中国近代史上，哪个学制是中国教育史上第一个实行男女同校和小学男女分校的学制？
• 古代印度哪种教育体系以培养僧侣和宗教人才为目标？
• 下列哪位教育家提出了“人本主义教育”思想，强调教育应关注学生的情感、态度和价值观？
• 下列哪位教育家提出了“认知发展理论”，揭示了儿童认知发展的阶段性和规律性？
• 19世纪，哪位德国教育家提出了“教育心理学化”运动，强调教育应基于儿童的心理发展规律？
• 中国近代史上，哪个学制是中国教育史上实施时间最长、影响最大的现代学制之一？
• 古代中国的“六艺”中，与音乐相关的是哪一项？
• 下列哪位教育家提出了“教育即经验的改造”，强调教育应与生活紧密联系？
• 下列哪位教育家提出了“情境教学”理论，强调教学应在具体情境中进行？
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