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教育学原理
在现代英语中,教育(eucation)一词的原意是
2018/1/15
西方教育名著《爱弥儿》的作者是
2018/1/15
双轨学制主要存在于
2018/1/15
古代雅典教育制度的特点是
2018/1/15
我国以日本学制为蓝本颁布并实施的学制是
2018/1/15
实质教育学派的代表人物是
2018/1/15
教育目的与教育方针的关系是
2018/1/15
卢梭主张的教育目的论属于
2018/1/15
下列属于家庭教育特点的是
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在家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作中起主导作用的因素是
2018/1/15
在学校与家庭的联系方式中,能在短时间内与多数家长取得联系且效率较高的方式是
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完成学校教育任务、实现教育过程的基本途径是
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下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是
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苏联著名心理学家维果茨基提出的理论是
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皮亚杰认为儿童认知发展的最后一个时期是
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将文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体,以保持文化在空间上的同一性
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书院是我国古代很有影响的教育机构,它的名称始于
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德国的狄尔泰和斯普朗格的观点属于
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欧洲中世纪“骑士教育”主要是
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“教育生物起源说”的代表人物有
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