课程与教学论

• 教学设计的基本步骤中，哪一步是确定学生起始状态的过程？
• 以下哪种教学方法强调学生通过独立探究来获取知识？
• 以下关于校本课程的说法正确的是？
• 课程评价的功能不包括以下哪项？
• 在活动课程中，学生的主要学习方式是什么？
• 校本课程开发的核心是什么？
• 教学目标分类理论中，属于情感领域的是？
• 以下哪种评价更侧重于对教学过程的监控和调整？
• 以下哪位教育家提出了多元智能理论？
• 以下关于校本课程的说法，正确的是？
• 泰勒原理中，确定教育目标的来源不包括以下哪项？
• 教学设计的第一步通常是什么？
• 教学目标设计的基本原则是什么？
• 教学设计的基本步骤中，第一步通常是什么？
• 在课程开发中，需求分析的主要目的是什么？
• 以下哪种教学方法更侧重于学生自主学习？
• 综合性课程的主要特点是什么？
• 教学目标的设定应该基于什么？
• 泰勒原理中的四个基本问题不包括以下哪项？
• 课程标准是什么？
• 下列哪一项不属于教学过程的基本要素？
• 以下哪种活动不属于课程设计的过程？
• 以下哪种教学方法更适合于事实性知识的传授？
• 泰勒的课程开发模式主要围绕哪四个基本问题？
• 活动课程的主要特点是（ ）。
• 隐性课程主要是指什么？
• 以下哪种教学方法最注重学生之间的交流和合作？
• 布鲁姆的认知领域教育目标分类中，最低层次的目标是（ ）。
• 在布鲁姆的认知领域教育目标分类中，最高层次的目标是？
• 隐蔽课程主要是指什么？
• 以下哪种课程类型更侧重于学生的直接经验和实践活动？
• 教学设计中的“分析学习者特征”主要目的是什么？
• 课程标准主要由哪几个部分组成？
• 在教学过程中，教师应该如何对待学生？
• 以下哪种评价类型更侧重于对教学效果的总结？
• 在教学设计中，分析学习者特征的主要目的是（ ）。
• 课程设计的主要任务是什么？
• 以下哪种教学方法最注重学生自主探究和合作学习？
• 校本课程开发的主体是（ ）。
• 以下哪位教育家被认为是现代课程理论的奠基人？
• 教学目标的三个维度中，不包括以下哪一项？
• 泰勒的课程开发模式主要包括四个基本问题，其中不包括（ ）。
• 在教学过程中，学生的主要地位是？
• 在课程评价中，形成性评价的主要目的是什么？
• 教学目标的三个基本维度包括知识与技能、过程与方法以及（ ）。
• 以下哪种评价主要是为了解学生的学习准备情况？
• 教学评价的主要功能是（ ）。
• 以下哪种活动不属于课程设计的过程？（ ）
• 以下哪种教学方法更注重学生之间的合作与交流？（ ）
• 综合性课程的长处是什么？
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