课程与教学论

• 课程标准的制定应基于（ ）。
• 综合性课程的主要优点是（ ）。
• 课程开发的核心环节是（ ）。
• 在课程实施中，教师的角色是（ ）。
• 在课程开发中，泰勒提出的四个基本问题不包括以下哪项？
• 以下哪种评价类型更侧重于了解学生的学习起点？
• 以下哪种评价更侧重于对教学过程的监控和调整？（ ）
• 以下哪种评价类型更侧重于了解学生的学习起点和准备情况？
• 在课程实施中，教师的角色是？
• 隐性课程主要是指（ ）。
• 教学评价的根本目的是什么？
• 课程设计的基本要素不包括？
• 以下哪位教育家提出了“儿童中心主义”的课程观？（ ）
• 在课程实施过程中，以下哪种做法更有利于学生的全面发展？
• 在课程评价中，主要用于了解课程实施效果的评价是（ ）。
• 下列哪项是活动课程的主要特点？
• 下列关于教学方法的描述，错误的是？
• 以下哪种教学方法强调学生的自主学习和探究？（ ）
• 在教学设计中，以下哪个环节是制定教学计划的关键？
• 在课程实施中，以下哪种做法最有利于学生的全面发展？
• 以下哪种教学方法更有利于培养学生的探究能力和创新精神？
• 教学目标的设定应基于学生的（ ）。
• 显性课程与隐性课程的共同点是？
• 教学设计中的核心要素是？
• 在课程评价中，以下哪种评价更关注课程的过程与实施情况？
• 关于教学目标，以下说法正确的是？
• 以下哪种课程类型更强调学科知识的整合与综合运用？
• 以下哪项是课程设计的基本步骤？
• 终结性评价的主要用途是？
• 下列关于显性课程和隐性课程的描述，正确的是？
• 合作学习的主要优势在于？
• 活动课程与学科课程的主要区别是？
• 泰勒的课程编制模式中，确定教育目标的来源不包括？
• 在教学设计中，确定教学起点的依据是什么？
• 以下哪种评价更侧重于过程而非结果？
• 下列关于校本课程的说法，错误的是？
• 以下哪项是显性课程的特点？
• 显性课程与隐性课程的主要区别是什么？
• 形成性评价的主要功能是什么？
• 教学方法的选择主要依据什么？
• 课程开发的核心环节是？
• 以下哪种课程类型更侧重于学生的情感和态度培养？
• 关于课程内容的选择，以下说法正确的是？
• 以下哪种教学方法更强调学生的独立探索和发现？
• 泰勒的课程编制原理中，确定教育目标的来源不包括？
• 下列哪项不属于课程目标的三个维度？
• 以下关于课程与教学的关系，说法错误的是？
• 教学设计的基本步骤中，哪一步是确定教学内容的前提？
• 教学评价中，哪种评价方式更注重对过程的评价？
• 教学评价中，哪种评价方式更侧重于对结果的评判？
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