心理卫生与心理辅导

• 辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是
• 下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是
• 学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的
• 心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是
• 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是
• 中国古代心理卫生思想的理论基础是
• 史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家
• 疑病症的主要特征是
• 进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于
• 中学生的同伴交往中最重要的内容是
• 下列关于小学生师生关系的正确观点是
• 在感觉学习疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上的阀门打开放气后，脚开始变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都打开后全身变瘪的情形，这是克服学习疲劳的
• 自我意识中的情感成分是
• “知之深，爱之切”，反映出小学生
• 由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是
• 当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是
• “任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案”，这种不良认知是
• 当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是
• 把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是
• 下列内容属于初中心理辅导课程目标的是
• 下列选项中，要求在自然条件下进行的研究方法是
• 可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是
• 心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是
• 学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心理、个性心理和
• 下列选项中，不属于学校心理辅导目标的是
• 影响心理健康的心理社会因素不包括
• 全世界第一个心理卫生组织即“康奈狄克州心理卫生协会”成立于
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