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什么是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值
2018/1/15
程序教学设计的关键因素是
2018/1/15
认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和
2018/1/15
下列属于行为控制取向的教学设计模式是
2018/1/15
在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是
2018/1/15
把课程重点放在可观察到的教学设计上,这样的课程定义指的是
2018/1/16
青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上
2020/4/20
张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标
2020/4/20
青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模
2020/4/20
学科组长匡老师从教30年,每逢他们组有新入职老师,匡老师都会把自己的教案直接提供
2020/4/20
以下选项中( )不属于教学设计的原则
2020/4/23
教学设计的特征不包括()
2020/4/23
下列选项中,()是体育教学设计的核心和重点
2020/4/23
以下不属于教学设计原则的一项是( )
2020/4/23
下列选项中,不属于体育教学设计主要特征的是()
2020/4/23
教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及
2020/4/23
不属于美术教学设计的特点是( )
2020/4/23
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节()
2020/4/23
下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是( )
2020/4/23
体育教学设计的主要环节大体可分为三个方面,分别是目标、()和评价
2020/4/23
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