心理卫生与心理辅导

• 心理健康的最终目标是实现什么？
• 心理卫生主要研究的是哪个方面的问题？
• 初中生个性发展的特点表现为
• 初中生思维发展的特点表现为
• 心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括
• 学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有
• 影响心理健康的生物学因素包括
• 交往的原则包括
• 初中生自我意识增强的主要表现有
• 小学生观察力发展的特点表现为
• 下列属于社会性奖励的是
• 就封闭型问卷来说，一般可以分为
• 导致神经症的心理因素大致可以归纳为
• 中学阶段友谊的明显特征是
• 中小学生学习过程的环节包括
• 小学生注意力的发展特点表现为
• 问卷的基本类型有
• 下列观点中正确的是
• 进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即
• 人际交往的基本功能是
• 中小学生适应性学习卫生问题不包括
• 心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记
• 下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的
• 就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期
• 研究表明，小学生道德感发展的转折期是
• “一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是
• 两难问题法有其适用的教育内容，其中包括
• 小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的
• 下列治疗技术中不属于认知重建法的是
• 人格结构理论认为，“自我”奉行的是
• 瑞文标准推理测验属于
• “尊重来访者的合理要求”属于心理评估的
• 辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于
• 为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的
• 心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是
• 由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是
• 保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和
• 下列精神疾患中属于精神病的是
• 性冲动的辅导要点之一是
• 有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于
• 小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成
• 以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法
• 初中生注意持续的时间一般保持在
• 上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是
• 个人中心法认为
• 早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是
• 世界上第一个智力测验是
• 学绩测验属于
• 调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是
• 在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于
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