教育统计与测量

• 以下哪种统计方法用于研究一个自变量如何影响因变量？
• 正态分布的特征之一是？
• 在教育统计中，以下哪个概念描述了两个变量之间的因果关系？
• 测量工具的效度主要分为？
• 以下哪种统计方法用于检验两个样本的比例是否存在显著差异？
• 以下哪种抽样方法能够确保样本代表总体？
• 以下哪种统计图用于展示两个变量之间的相关趋势？
• 在教育统计学中，描述数据分布集中趋势的主要统计量是？
• 在教育统计中，样本是指？
• 在教育测量中，效度系数越高，表示测验结果越？
• 在教育测量中，用于评估测验结果与实际水平之间吻合程度的指标是？
• 以下哪种统计方法用于比较两个独立样本的均值差异是否显著？
• 以下哪种抽样方法适用于总体中各单位差异较大的情况？
• 测量工具的效度可以分为哪两种主要类型？
• 以下哪种统计量用于描述两个变量之间的相关程度？
• 在教育统计中，偏度用于描述数据分布的？
• 以下哪种抽样方法适用于总体单位数量较多且差异较大的情况，且能较好地代表总体？
• 正态分布的形状是由哪两个参数决定的？
• 以下哪种统计方法用于检验多个样本均值是否存在显著差异？
• 以下哪种统计方法用于研究一个自变量在不同水平下对因变量的影响？
• 在教育统计中，以下哪个统计量用于描述数据的离散程度且不受极端值影响？
• 在教育统计中，以下哪个统计量用于描述数据的集中趋势且对极端值不敏感？
• 在教育统计中，总体参数估计的主要目的是？
• 以下哪种统计量用于描述两个变量之间的线性关系强度？
• 以下哪种统计量用于描述两个变量间线性关系的方向和强度？
• 以下哪种统计图用于展示数据的频数分布？
• 以下哪种抽样方法属于非概率抽样？
• 在教育测量中，复本信度是指？
• 以下哪种抽样方法最容易受到总体分布不均的影响？
• 在教育统计中，样本量越大，则？
• 以下哪种统计方法用于研究自变量对因变量的影响？
• 以下哪种统计方法用于比较两个相关样本的均值是否存在显著差异？
• 以下哪种统计方法用于检验两个独立样本的均值是否存在显著差异？
• 在教育统计中，以下哪个概念描述了数据的离散程度？
• 在教育统计学中，用来衡量数据分布离散程度的统计量是？
• 在教育统计中，以下哪种统计图用于展示数据随时间的变化趋势？
• 测量工具的内容效度主要关注的是测验内容的？
• 总体参数估计中，样本量越大，则？
• 在教育统计中，以下哪种方法用于检验两个或多个样本的比例是否存在显著差异？
• 在教育统计中，以下哪种方法用于检验两个独立样本的比例是否存在显著差异？
• 在教育统计中，以下哪种图形最适合用于展示数据的频数分布情况？
• 两个变量之间的相关程度可以通过计算哪个统计量来得知？
• 以下哪种抽样方法适用于总体单位数量较多，且差异较大的情况，能够更好地代表总体？
• 测量工具的分半信度是指将测验分成两半后，两半测验得分之间的？
• 从总体中随机抽取样本时，每个样本被选中的概率相等的抽样方法是？
• 描述数据分布形状的统计量中，用于反映分布偏斜程度的是？
• 以下哪种统计方法用于研究一个自变量对因变量的影响，并可以预测因变量的值？
• 测量工具的信度是指测量结果的？
• 在教育统计中，用于比较三个或更多组均值是否存在显著差异的方法是？
• 在教育统计中，以下哪个统计量用于描述数据的离散程度，且对极端值较为敏感？
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