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德育原理
德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。
2024/11/11
活动和交往是学生品德形成的( )
2024/11/11
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )
2024/11/11
在德育工作中,马卡连柯倡导的“平行教育影响”的德育原则是( )
2024/11/11
德育过程中,学生既是德育的对象,又是德育的?
2024/11/11
在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要尤其注
2024/11/11
学校德育工作的基本途径是?
2024/11/11
下列选项中,不属于德育方法的是( )
2024/11/11
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )
2024/11/11
以下哪种德育模式强调学生的道德判断和道德选择能力?
2024/11/11
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )
2024/11/11
德育认知模式非常注重( )
2024/11/11
德育过程中,学生品德的形成是通过什么来实现的?
2024/11/11
德育目标是德育工作的( )
2024/11/11
德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )
2024/11/11
德育目标的实现主要依赖于什么?
2024/11/11
德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法和认识论原理的是( )
2024/11/11
在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。
2024/11/11
德育评价中,最重要的是评价学生的?
2024/11/11
以下哪项不是德育的社会功能?
2024/11/11
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