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西方行政学说史
卡斯特认为，社会关系中的个人构成组织中的（ ）
2020/7/15
除了成对选择法，沃尔多对公共行政教育的又一贡献是（ ）
2020/7/15
福莱特把领导分成（ ）
2020/7/15
福莱特关于真正民主的概念包含两大要素：一是联邦制的政治结构；二是（）
2020/7/15
与古典时期不同，新古典时期的研究从对组织的静态描述转向（）
2020/7/15
在卡斯特看来，管理思想与管理实践都受更为广泛的（ ）
2020/7/15
卡斯特认为，最适合于政府行政部门的协调机制类型是（ ）
2020/7/15
沃尔多的大部分著作都是在探索公共行政学的( )
2020/7/15
福莱特推崇的解决社会冲突的办法是（ ）
2020/7/15
福莱特将领导分成三类，即职位领导、个人领导和（ ）
2020/7/15
在福莱特看来，组织的首要任务就是协调各种努力，把聚集的一群人变为一个（ ）
2020/7/15
导致“新公共行政学”运动开端的是（ ）
2020/7/15
对早期的公共行政学者而言，政策/政治和行政两分法曾经是他们企图建立一门公共行政学
2020/7/15
古立克认为，人们没有必要过分注重行政和立法部门之间的相互（ ）
2020/7/15
沃尔多认为，应成为公共行政课程的核心的是（ ）
2020/7/15
沃尔多认为古典学派对公共行政的看法有浓厚的哲学色彩，其主要内容是（ ）
2020/7/15
沃尔多关于在公共行政学教学中采用案例分析法的论文发表于（ ）
2020/7/15
1883年，美国国会通过彭德尔顿法案，自那以后，美国的公共行政走上了（ ）
2020/7/15
古立克认为，通过权威进行协调的关键是（ ）
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被誉为“公共行政学的元老”的是（ ）
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